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五年级上册语文课《学会看病》教案

时间:2019-07-16 五年级

  【教学目标】

  1、认识11个生字,用联系上下文,联系生活实际,词素分析法理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、毫无疑义”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、了解课文主要内容,抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化,体会母亲对儿子的深情。

  【教学重、难点】

  1、抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化,体会母亲对儿子的深情。

  2、感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。

  【教学过程】

  学案

  一、学习提纲

  1、自学生字、新词,用联系上下文、联系生活实际、词素分析法理解教学目标1中的词语。

  2、读通读顺课文,这篇课文主要写了( )的事。

  3、默读课文,按“做出决定→犹豫不绝→心软后悔→自责担心→勇气回升”把课文分成五段。

  4、默读课文,勾画母亲语言、心理变化的重点句子,想一想,母亲的感情经历了( )→( )→( )→( )→( )的变化过程,文中的母亲是一个( )的母亲。

  5、讨论:

  本文在写法上有什么特殊的表达方式?

  二、练习提纲

  1、抄写、背诵“母亲”心理活动的重点句子5个。

  2、以“特殊的母爱”为题,依照课文的写法,写写母爱特殊的一面。

  教案

  一、初读课文,自学生字、新词,初理文章大意及行文思路

  1、生字正音:

  怔、涩、坠、沓、倚。

  2、理解词语重在交给方法,揭示规律:

  ⑴ 联系生活实际:打蔫、忐忑不安。

  ⑵ 联系上下文,词素分析法:

  喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、毫无疑义

  ⑶ 查工具书:残忍、艰涩。

  3、学会抓段与段的联系分段。

  二、精读探究母亲感情变化过程,体会母亲对儿子特殊的深爱

  犹豫→后悔→担心→自责→勇气回升

  (深爱儿子,磨练儿子生活自理能力。)

  三、探讨写法特点

  选材视觉独特,运用各种心理描写,反映母爱深远,磨练孩子独立生活能力,为人生奠基。

  四、转换迁移,训练运用

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